AEAS阅读考试修辞手法该怎么使用

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　　修辞 (stylistic or persuasive elements)

　　Stylistic or persuasive elements 的本来含义是「文体和说理因素」，即「修辞」。这也是说理论证的一种方式，只不过它不是借助逻辑推理，而是通过激发读者的某种情感，引起读者共鸣，从而达到说服读者的作用。具体的修辞手法有直喻 / 明喻(simile)，隐喻 / 暗喻(metaphor)，拟人(personification)，夸张(hyperbole)，反叙法(litotes)，对比(antithesis)，暗示引用(allusion)，平行结构 / 排比(parallelism)，修辞性问题(rhetorical question)，矛盾修辞法(oxymoron)，悖论(paradox)，双关(pun)，反讽(irony)和措辞(diction)。在分析的时候，考生需要具体解释作者使用了哪种修辞手法，以及这一修辞手法起到了什么作用。

　　Euphemism 委婉，婉辞法

　　用温和的、间接的词语代替生硬的、粗俗的词语，以避免直接说出不愉快的事实冒犯别人或者造成令人窘迫的、沮丧的局面。婉辞法指用委婉,文雅的方法表达粗恶，避讳的话。

　　例如:(1) He is out visiting the necessary.

　　他出去方便一下。

　　(2) His relation with his wife has not been fortunate.

　　他与妻子关系不融洽。

　　Irony 反语

　　反语指用相反意义的词来表达意思的作文方式.如在指责过失.错误时,用赞同过失的说法,而在表扬时,则近乎责难的说法. 是指用含蓄的褒义词语来表示其反面的意义，从而达到使本义更加幽默，更加讽刺的效果。

　　例如：(1) "Of course, you only carry large notes, no small change on you." the waiter said to the beggar.

　　啊，当然，我知道像你这样的先生只带大票子。店员这句话意在讽刺这位穿破衣的顾客：像你这样的人怎么会有大票子呢?名为“gentlemen”实则“beggar”而已。

　　论据(evidence)

　　论据是作者用来支持观点的信息，其呈现形式包括事实(facts)、统计数据(statistics)、权威引言(quotations from experts)，实验结论(results of experiment or research)、例证(examples)，个人经历(personal experience)等。在一篇文章中，作者可能采用一种或者几种形式作为论据，新sat写作备考生需要在阅读的过程中找到这些论据，做出标注，进而做归纳和分析：作者有没有多次使用某一种论据?这些论据形式在说理论证层面可以起到什么作用?读者读到这些论据会有何感受?考生带着这样的问题去阅读，会更有方向性。

　　逻辑 (reasoning)

　　逻辑体现着作者的推理论证过程。对于逻辑的分析，可以从以下方面切入：appeal to credibility(提高可信度)，appeal to logos(诉诸逻辑)和 appeal to emotion(激发情绪)，建立论据和论点的关联，从而证明论点成立。

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