2026年11月15日 98人浏览
对于计划送孩子赴澳读中小学的家庭来说,NAPLAN(National Assessment Program – Literacy and Numeracy)是一个绕不开的词。它是澳大利亚全国性的统一测评项目,每年面向三、五、七、九年级的学生开展,考查阅读、写作、语言规范(拼写、语法、标点)以及计算四个方面。需要注意的是,NAPLAN 并不是入学考试,而是帮助学校、教育部门和家长了解学生学习水平与进步情况的诊断性测评。
近年来 NAPLAN 已全面转为在线考试。阅读、语言规范和计算部分采用自适应机制,系统会根据学生答题表现调整题目难度,使测评结果更能反映真实水平。写作部分依然需要学生在规定时间内完成一篇作文,题型和文体可能因年级不同而有所差异。整体考试通常集中在每年上半年进行,具体日期以官方公布为准。
虽然国际学生通常需要先通过 AEAS 等测试获得学校录取,但入学之后,NAPLAN 成绩会直接影响学校对孩子的学业判断。学校常借助 NAPLAN 数据识别需要额外支持的学生,也用它来评估课程设置的有效性。对家长而言,了解 NAPLAN 的考查框架,有助于在课后辅导和课外阅读规划中有的放矢,避免只盯着入学考试而忽视入学后的长期学业衔接。
此外,NAPLAN 结果通常以学业等级形式呈现,家长可以据此了解孩子在全澳同龄学生中的大致位置。对于初到澳洲、语言仍在适应期的国际学生,第一次成绩偏低并不罕见,更重要的是观察后续几年的变化趋势。
NAPLAN 考查的是长期积累的读写与计算能力,突击备考意义有限。建议家庭从以下几方面入手:
家长拿到 NAPLAN 报告后,应将其视为了解孩子学业坐标的工具,而非评判孩子优劣的标尺。尤其对国际学生来说,语言环境的适应需要时间,成绩的爬坡往往滞后于英语能力的提升。如对成绩有疑问,可与学校沟通,了解学校提供的支持课程或额外的学习辅导。把 NAPLAN 与 AEAS 等入学测试区分开来看待,分阶段设定合理目标,才是长期规划的稳妥思路。