无论何时AEAS词汇都是第一要点

　　AEAS的词汇和语法教学直接影响到AEAS其他单项比如阅读，写作和口语的成绩。但词汇和语法部分对于中小学生很枯燥乏味，所以提高起来往往很难。AEAS词汇又是考试中的重点内容，下面就为大家介绍一下AEAS考试的词汇整理。

　　AEAS英语部分考试从内容上看，这部分考试主要考察学生对英语掌握的2个方面：一是以单词、单句为单位，考察学生基本的词汇能力和和语法应用能力;二是以段落和文章为单位，考察学生的修辞能力和理解力

　　词汇。词汇永远是第一步，无论要备考哪一部分，考生们都要背单词，词汇永远是基础。

　　全面复习语法点

　　AEAS英语语法点的考题在考试中占到55%，所以对于语法的掌握，我们也需要熟练掌握。对于语法题的掌握，大家可以将错题进行归类整理，考试之前将整理出的错题再翻出来看一遍。如果考生没有做过错题本，可以把错题的题号分类写在讲义中相应语法点的

　　备考的过程中，依然可以把这类问题归类复习，有多少问题是自己当时没有审好题导致错的、有多少是因为原文或选项中句子没读懂错的、有多少是因为题目或选项的生词导致的，对于自己在做这类题目时的思路会有很大帮助。

　　如果题目要求考生给段落加开头句、结尾句，或者判断段落及文章的目的、功能、结构等，对于这种类型的题目，备考时可以重点复习一下文章结构的知识，比如如何识别中心句、如何识别例子句、中心句和例子句之间的关系有哪些、段落可能的结构有哪些。

　　其实，无论考察的是AEAS英语的哪种题型，大量刷题，做真题才是王道。

　　AEAS英语考试时间很紧，所以考生要养成速读的习惯，快速浏览文章，确认文章的通篇时态和人称，当然，在阅读文章的同时，分析文中对应的划线部分以及题干。而且，由于几乎所有的文章都会涉及到段落和段落间衔接的问题，所以我们读到的文章信息很可能是不完整或者不正确的，这些信息还可能误导我们对文章整体的理解。相形之下，以考察语法和用词知识的题目对文章信息的需求相对较少，因此，我们不妨把“速读”文章和做“语法题”结合起来。如果对一些修辞或者理解性的题目没有把握(如如何改善段落关系或者段落结构等)，可以等我们快速地读完全文，处理了全部的语法题目后再来作答。这样既能相对地节省时间，又能按照不同题目的要求采取最优的策略。

　　在不能保证正确率的情况下，我们还是要保证自己的做题速度。可以先从简单的题目入手，保证能得到的分数一分不丢。复杂的长题干、长选项的题目，自己确定不了的题目，我们可以有时间在做，实在没有时间只有凭感觉蒙一个了。

　　例1：About three and a half million people a day ride the subways I think maybe I’ve met them all.

　　A. NO CHANGE B. subways, and

　　C. subways, which D. subways AEASually

　　答案解析：这是典型的不断句的考题。About three and a half million people a day ride the subways 是一个独立的句子，I think maybe I’ve met them all 是一个独立的句子。但是这两个独立的句子之间并没有标点符号将其分开，所以修改方式是要么用能够表示句子结束的标点符合将其分开，要么用逗号加and链接两个独立的句子。选项中符合的是B选项。

　　例2：Every year my high school hosts international exchange students, those teenagersjoin our senior class.

　　A. NO CHANGE B. students, he or she is invited to

　　C. students who D. students they

　　答案解析：原句中逗号前后是两个独立的句子，但逗号不具备分隔两个独立句子的用法，所以排除选项A和B;选项C是把句子改成了定语从句，正确;选项D中的they不能做关系代词，所以不符合，可以改成“，and they”用并列连词分开。

　　上面为大家介绍了这些AEAS考试单词知识，希望给大家带来帮助，大家可不要只看不记哦。如需了解更多AEAS考试资讯，还请继续关注我们的AEAS考试官网!