AEAS考试单词技巧与复习

　　AEAS的词汇和语法教学直接影响到AEAS其他单项比如阅读，写作和口语的成绩。但词汇和语法部分对于中小学生很枯燥乏味，所以提高起来往往很难。AEAS词汇又是考试中的重点内容，下面就为大家介绍一下AEAS考试的词汇整理。

　　实践证明，字典是扩大词汇的基本工具，考生可以利用英汉或者英英字典来扩大词汇量，通过字典查出生词的意思并学习和词汇相关的拓展知识。有了字典，考生不仅可以检查发音和拼写，还可以学习单词的用法。在听读过程中，难免有些单词的意思无论如何是猜不出来的，这时就需要查字典。可以说，很多单词都是通过查字典习得的。

　　英语词汇无以数计，即使考生掌握了英语中出现频率最高的3000个单词，在阅读过程中仍有2000个单词的内容不理解。因此，考生应掌握在语境中推断词义的技巧，在此过程中考生可借助构词法和上下文，从文章或字里行间来猜测词义。此外，字典上提供的词汇的意义往往是典型性的，但在具体语境中词汇的意义是个体性的，尤其是对于同义词、近义词之间的细微差別也只有在语境中才能区分。老师表示，学习单词应在一定的语境中进行，通过上下文来习得词汇，而不是单纯地记忆孤立的词汇。根据上下文猜测词义，不仅可以加强对词汇的理解，增强记忆效果，还可以培养考生的判断、推理、概括的能力，对阅读能力的培养起者积极的作用。

　　词汇是语言的载体，而语言又是文化的载体，要真正地理解和掌握英语中的很多词汇，不对它的文化内涵进行思考是不行的。其实词汇本身就是一种文化，它的发展是和一个国家的历史文化紧密相联的。考生要重点强化本族词汇的理解和应用，而英语在其发展过程中吸收的外来词汇，则可以简单了解其文化背景和词汇来源，不仅在理解的基础上记忆了单词，而且还丰富了文化背景知识。

　　(1)宏观方面的听力，以澳洲presentation为例，听一份presentation，写出这份presentation中的关键词，列出大纲，当然，一份好的笔记应该包括这个presentation的论点以及它们之间的逻辑关系。这就是所谓的“宏观方面的听力”。

　　(2)微听或精听，即听出所有的单词。这个难度比较大，需要一个过程，所以，建议大家先找慢速听力练习，等时机成熟，再一步一步提高速度，将一份听力材料听到记住所有的单词为止。一般来说，当一份听力材料，你听了4遍后，仍有不确定的地方，建议去翻看听力原文，找出原因。每天坚持1个小时练习，一个月后，就会有质的飞跃。

　　二、口语方面主要分为：练习发音和口语运用

　　(1) 练习发音，发音对于英语来说，实在是太重要了，所以，大家一定要保障自己的发音准确。因此，建议大家找个同伴或者老师练习口语，坚持天天练习，进步会很快，一对一口语交流，切记不要害羞，要尽可能的积累自己想说。

　　(2) 口语运用—逻辑关系词的运用

　　任何一种语言，都是用来表达的，当我们在阐述某个事情的时候，逻辑一定要清晰，有条有序，这样说话才不会乱，所以，在口语运用中，逻辑关系词扮演了非常重要的角色。

　　三、阅读方面主要是：词汇量的积累

　　词汇量的累积，主要通过以下四种方法：

　　第一，善用记忆法，熟悉词汇构词法则，当你尝试去记一个单词时，可以一同将它的家族词一起记住，这样，你一次性就能够记住很多个词汇。

　　第二：打乱单词顺序记忆单词。

　　第三：善用记单词神器，可自行搜索几款热门APP。

　　第四：多阅读英文名著，让阅读能力提升N个档次

　　四、写作经验大分享

　　(1)积累学术词，避免使用口头上的单词以及表达意思十分模糊的词;

　　(2)第二，积累“同义替换”，以important为例，多用vital,crucial,essential,prime等意思相近的词代替。

　　(3)多以物做为主语，少用人。

　　(4)确保语法准确。

　　(5)避免“模板病”。

　　AEAS考试成绩对大家来说很重要，所以大家不要忽视这些小的知识点，不积小流无以成江海，希望大家能耐得住性子学习，考出令人满意的成绩。