AEAS作文考试如何扩充句子

　　不论是即将准备要参加AEAS考试的同学，还是刚刚准备学习AEAS。词汇都是AEAS的必过一关，复习了一段时间的同学对这个感受可能会更明显一些。单词是基础，本片文章为大家讲解AEAS词汇题的题型。

　　I got on my bicycle, taking my lunch to school, built in the 1970s.

　　我骑上自行车，带着午餐到学校，1970年代建造的。

　　这句话有很多改善空间，比如什么才是这句话的重点?是骑单车，带午饭到学校?还是说学校是1970年代建的?

　　Taking my lunch to school, I got on my bicycle, built in the 1970s.

　　通过调换分词短语结构 taking my lunch to school 的位置, 使句子的重点落在了谓语动词 got on 上，因此让句子有了主次。现在的问题在于后面 built in the 1970s 会让人误会修饰的是 bicycle, 以为单车是1970年代建造的。

　　Taking my lunch, I got on my bicycle, heading to school, which was built in the 1970s.

　　通过把 to school 放到句子后部分，解决了上句的问题，现在就很清楚是学校而不是单车建造于1970年代了。不过由于连续使用了三个动词，taking / got / heading， 现在的句子在强调动作，而且又回到了第一句时的主次不分问题。

　　Taking my lunch, I got on my bicycle and headed to school, which was built in the 1970s.

　　非谓语动词 heading 变为 谓语 headed，和 got 并列，句子的重点回落到 “I” 的身上。不过 taking 这个词有点空泛，不够细致。

　　殊不知语法其实是人的创造物，是有灵魂的活物，是可以“理解”的。

　　suggest之后动词为什么不一样?因为"建议"的事，只是一种主观想法，而表主观想法，就不能有“过去”或“现在”这样表示客观事实的时态，按照英文的套路，有两种做法：一是用情态动词，二是用原形。

　　所以前面两个句子，似乎都符合这一原则。

　　为什么用原形更好?

　　如果认为语法是机械的规定，无论如何都得不出哪个更好的结论。而如果认为语法规定是为了更清楚准确地表情达意，自然可一眼看穿。这两句译成中文，大致是：

　　我建议你应该用脑子。

　　我建议你用用脑子。

　　哪个更合逻辑?should是否有点多余?如果看不出来，跟英语没有关系，就不多说了。不理解语法的本质，无从对付。不理解一点语法，无从真正把握英语。

　　以上就是为大家整理的AEAS考试高分经验分享大总结，希望通过这些经验的分享，可以帮助大家在考试中获得更好的成绩。