AEAS出现陌生词汇怎么办

　　AEAS的词汇和语法教学直接影响到AEAS其他单项比如阅读，写作和口语的成绩。但词汇和语法部分对于中小学生很枯燥乏味，所以提高起来往往很难。AEAS词汇又是考试中的重点内容，下面就为大家介绍一下AEAS考试的词汇整理。

　　研究表明一编文章中不认识的单词占全文词汇总量的比例只要控制在8%以内，AEAS阅读生词的应对方法是AEAS考生都要知道的一个小技巧，因为没有多少人能在AEAS阅读文章重重的生词包围中来去自由的。下面为大家介绍一种AEAS阅读生词的应对方法，供大家参考。

　　由于AEAS考试非常专业的特性，必定会出现许多读者不熟悉的词汇。这一点不必担心。事实上，AEAS考试出题者看来已经进行着意的设计使词汇根本不成为问题。一旦我们知道对付词汇的一些固定规律，这些文章就再也不难了。

　　当然，准备考试的最佳方法是增加词汇量。实现此目的的绝佳方法是泛读。因为AEAS文章的来源都与商业和科学相关，研读商业期刊、报纸及与具体社会潮流相关的文章最为理想。然而我们用于阅读的时间有限。掌握所有的英文单词是不可能的。

　　AEAS阅读生词的另外一种简单得多的办法是应用我们对于词汇的另一条黄金法则，即上下文是关键。AEAS考试的特点之一就是，在实际操作中，不必掌握应用于特定文章中的词汇。文章本身就会给出与不熟悉的词汇相关的所有必要信息。

　　例如，AEAS出题者总爱在文章之一的题目中用一个难词。以“biometrics”为例。说英语的人也不大可能知道这个词，因为这个词相对较新且不常用。但出题者并非只给出这个词而不作解释。在文章中就给出了“biometrics”的定义。我们得知它是一种：“little-know but fast-growing technology that involves the use of physical of biological characteristics to identify individuals.”这样我们就知道了词意。如果我们密切留意并不要忘记黄金法则，我们总是可以找得到这些生词的定义。在这一点上AEAS出题者似乎对我们很是关照。

　　举关于port city的一篇文章为例。同样，大多数说英语的人可能也不能区分a port和a harbour.这些词就可能存在问题。那出题者会怎样使其简单化呢?他们会在文章中给出明确的定义。“Harbour is a physical concept， a shelter for ships; port is an economic concept a center of land-sea exchange which requites good access to a hinterland even more than a sea-linked foreland.”在对它们提问之前，混淆就已经澄清了。出题者不会不对关键的词汇作出解释。不用担心。只需仔细阅读，在文章中找到这些定义，就没有问题啦。

　　必须承认，有时也会有非常细致的问题问到复杂的AEAS阅读生词。同样，出题者也会手下留情。这类问题最好举例来说明。在以下的片断中我们读到：

　　“The genetic inheritance a baby receives from its parents at the moment of conception fixes much of its later development， determining characteristics as varied as whether it will have blue eyes or suffer from a life-threatening illness such as cystic fibrosis…In 1986， American researchers identified the genetic defect underlying one type of muscular dystrophy. In 1989， a team of American and Canadian biologists announced that they had found the site of the gene which， when defective， gives rise to cystic fibrosis.”

　　如果我们被要求完成下面的句子：

　　“The second success of research sin to genetic defect was to find the cause of…”

　　如上面文章中所说的，句中缺失的词是“cystic fibrosis”。尽管我们可能根本不知道“cystic fibrosis”是什么，我们也根本不需要知道。需要我们做的只是理解它前后的词。将它当作数学题中的x变量即可。知道它与前后文怎样连接就足够了。

　　出题者绝不会这样问：“Why is cystic fibrosis a genetic defect?”这样的问法就会要求我们掌握这个词。相反，AEAS考试是要考查我们联系上下文理解事物的能力。一旦我们了解了这一点，看到生词就再也不会紧张了。

　　以上就是为大家整理的AEAS考试高分经验分享大总结，希望通过这些经验的分享，可以帮助大家在考试中获得更好的成绩。