AEAS口语考试要考虑发音问题

　　AEAS考试是中小学生去澳洲留学参加的一种考试，很多考生担心AEAS考试要求高，AEAS难度大，澳大利亚中小学入学考试网为大家带来了AEAS考试资讯，希望大家可以了解到实用的消息。

　　有些学生的发音和语调有一定的问题，主要是因为大部分的学生在练习口语的时候，往往都会认为既然这篇文章描述的话语是高分，那么他们只要把它一字不差的背诵出来就可以。但是他们往往都忽略了复杂单词正确的发音与语句的音调。

　　在平时的练习中必须要去注意单词的发音，发现有错误发音一样要纠正。建议语调方面有问题的同学可以寻找一盘难度适合的录音模仿跟读。

　　有些学生的语速以及经常停顿等都是问题，例如:我/今天/去EDI/上了/一节英语课。如果我说成：我今天去/EDI上/了一/节英语课。那么这样的话大家看了有点难受吧。

　　平时说话的时候我们可能不会是同一个语速。激动的时候我们说话的语速稍快一些，沮丧的时候我们说话稍慢一些，或有些许的停顿，而不是像在背诵的时候那样的匀速。

　　作者仅用16个词就表达了要抓住现在，珍惜现在的深刻主题，简单词汇一样可以表达博大精深的意义。再比如Martin Luther King，Jr.撰写的流芳千古的《I have a dream》，一样用初高中生都能看懂的词汇表达了黑人争取解放与平等的不竭信心与努力。那么下面就Part 1谈谈如何使用亮点词汇。

　　在第一部分中，我们可以使用很多考生心知肚明但是总想不起来用的表达方式，很受考官欢迎。比如“The things in that supermarket are very pricy.”我们可以把things换成stuff. I think可以换说成I guess或I suppose，这样显得更客气。我们经常说的like，其实可以有很多词汇代替，比如adore，be into或者be crazy about.这些词汇与先前的相比，更地道，更能准确地表达出说话人感情的强烈程度。

　　与此同时，一些纯正的动词短语在使用起来比单个的动词本身更有活力。比如你想表达“很累”，可以用tired，但是使用burn out更有张力。而劳累之后想放松可以用relax，但是用kick back and relax或者wind down更俏皮活泼。只是换了几个词，你的答案就会与众不同很多。当然在第一部分对于一个问题的答案就三句或四句话，不可能也不必要“字字珠玑”，一是不现实，二也会让考官觉得别扭。

　　说了这么多，就是想提提醒考生要明白口语四项评分标准有各自的特点，应针对其特点对症下药。而词汇的积累是漫长的过程，还需要考生在平时多读报刊杂志，养成随时记录的好习惯，长此以往，必能有所进步，决胜AEAS口语考场。

　　在平时的练习中必须要注意语速和停顿，同时还可以把自己平时练习录音，自己听一遍，是否有停顿，是否自然流畅。　　　在图片描述和最后的话题结束后往往都会由考官问几道问题，但是如果学生之前的文章都是背诵的，那么它很容易出现答题的思路与文章所描述的思路不一致的现象。

　　在平时的练习中一定要做到有感而发，不能生拉硬套，选择的题材必须还要是自己熟悉的。如果是自己比较不熟悉的题材，那你们一定要去准备的更加充分。学生不妨可以在平时进行练习的时候，多主动思考。

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