AEAS写作怎么才能写的好

　　想要考好AEAS，写作是关键的一步，澳大利亚中小学考试网为大家带来AEAS写作技巧和讲解，希望对大家有所帮助。

　　如果我们试着把一段中文翻译成英文，再把这段译文和典范的英文进行对比，就可以发现大多数人的翻译都要比典范英文长一截。这恰恰是写作刚刚入门，又无法达到精通程度的学生最容易遇到的问题。英文写作的原则应该是“less is more”，写得精炼远远好于长篇大论，如若英文写作要从中低端迈入高端，这背后需要调动介词，比如“otherwise”这种介词，80%的学生都不会用，或者害怕用;此外，把从句以合成词的方式的呈现出来，用上data-driven这样的结构，此处不一一赘述。

　　英语作文首先要注重条理，文章要做到条理清楚，让阅读者明白你的写作思路.如果你想到一句写一句，东拼西凑是得不到高分的一般英语作文都是分三段，第一段提出问题，第二段分析问题.第三段提出个人的观点.在分析问题的时候，一般分析的是原因，每个原因你用相应的词组连接使得文章更有条理，例如，first of all，后面你写下第一个原因.Besides ,后面你加上第二个原因，the last but not the least,你加上第三个原因，这样每个原因的就让人一目了然，思路清晰.在第三段提出个人观点的时候也可以说，In my point of view,as far as I'm concerned,别总是说in my opinion，太千篇一律了.个人观点一般写两个就可以了，on one hand 后面你写一个观点.on th other hand，你写一个观点.最后在写文章适当的用上一些精彩的词语和，词语的表达要富于变化，例如老父亲我们可以说old father也可以说aged father.再注意少写错别字，文章的得分就不会低

　　综上所述，英文写作首先是一种审美教育。审美是任何有效语言学习的最佳入门途径，语文课上，不少人因为《春江花月夜》“江畔何人初见月，江月何年初照人”这样让人震撼的名句而爱上了这门学科，而英文的审美力量常常为模式化的教学所忽视。读原著，是长期构建英文写作能力的核心所在，例如我们如果有幸读一读爱德华·吉本的《罗马帝国衰亡史》，会看到，罗马帝国“囊括世上最美之疆域”，在其“古老声威与严整军容”的震慑下，敌军不敢来犯，市民“尽享富庶生活，甚而奢华挥霍”。(The Empire “comprehended the fairest part of the earth”. Rome's enemies were kept at bay by “ancient renown and disciplined valour”. Citizens “enjoyed and abused the advantages of wealth and luxury”.)用词之准确精妙，如果不经过长期的培养和学习，是无论如何也现想不来的。

　　其次，英文写作也是一种思维训练。随着学力的增长，不同等级的标准化考试对于逻辑的要求也会越来越高。从托福的角度来说，可能观点行文言之成理即可，而到了SAT阶段，则把明确地提炼出作者态度，谋篇布局，并对其高明之处进行剖析的能力列入了考察范围，光靠死记硬背，显然是难以应付这一阶段考试的。而到了申请研究生的时候，GRE，GMAT和LSAT的作文考试，逻辑就成了重中之重，简单来说，在分析题干的时候，对论断的合理性和不合理性都应该有所论述，并且要分析出在何种情况下和何种程度中该观点为合理或者不合理，没有训练过的学员，一定是在考场上最手足无措的那一群人。

　　最后，英文写作也是一种品质训练。写作能力不是天生的，一定是养成的，任何资质的孩子通过适当的培训和培养，都有可能成为一个合格的写作者。但是，知易行难，不喜欢动笔写是大多数人的通病，写作也是思路整理和思维锻炼的过程，更是考验人的毅力和定力的时刻。在适当的时候，将写作养成习惯需要借助外力，需要定期的督促和修改。注意到写作能力的重要性，亡羊补牢，为时未晚，否则咱们的孩子到了国外之后，在语言上如何和外国的同龄人抗衡呢?

　　以上就是为大家整理的AEAS考试高分经验分享大总结，希望通过这些经验的分享，可以帮助大家在考试中获得更好的成绩。